Монографията изследва спецификата на първичната социализация в съвременната социално-технологична среда и очертава ефективни педагогически методи и способи за оптимизиране на този процес. Анализът обхваща както класически, така и актуални подходи към изучаването на социализацията на личността. Акцентът е поставен върху своеобразието на социалното развитие в периода на детството и влиянието на новите информационни и комуникационни технологии върху процеса на социално съзряване. В монографията се дефинират социализиращите функции и педагогическите измерения на съвременната технологична среда.
В контекста на проблематиката са проучени мястото и ролята на детската продуктивна дейност в процеса на формиране и усъвършенстване на социални умения. Представен е авторски Модел на педагогическо взаимодействие за изграждане на социални умения у деца в предучилищна възраст посредством продуктивни дейности. Моделът е апробиран в педагогическата практика и може да се прилага както за оптимизиране на социализацията на 5-7-годишни деца, така и като образователен акцент във висшето образование по предучилищна педагогика.